lunes, 11 de julio de 2011

Nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC)

Los multimedios

Multimedia es, en esencia, una tendencia de mezclar diferentes tecnología de difusión de información, impactando varios sentidos a la vez para lograr un efecto mayor en la comprensión del mensaje.
En el siglo veinte han surgido dos de las herramientas de comunicación mas potentes en la historia de la humanidad:la televisión y el computador.

El advenimiento del computador ha hecho posible obtener acceso a enormes cantidades de información al instante, y esta máquina tan versátil se ha convertido en un instrumento universal para mente. La combinación de las capacidades interactivas del computador con las posibilidades de comunicación del vídeo es quizá la idea más simple y común que tenemos de los multimedios.

Quizá la mejor descripción tecnológica es "la integración de dos o más medios distintos y el computador personal" Candidatos para los medios componentes serían, por ejemplo, texto, gráficos, animación voz, música y vídeo.


Las aplicaciones de los multimedios son más diversas incluso que las permutaciones de todos los medios.
No obstante, los multimedios están ganando terreno a ritmo acelerado en el adiestramiento interactivo, la educación personalizada, los quioscos de información pública, los quioscos de venta, las demostraciones en ferias comerciales, el entretenimiento de consumidores, y otras áreas.


Desde el punto de vista conceptual, el potencial de los multimedios representa un cambio fundamental en la forma como nos comunicamos. La comunicación en la década de 1990 debe lograr dos objetivos básicos: satisfacer las expectativas y los gustos estéticos tan exigentes del público actual, y facilitar el acceso a la enorme cantidad de conocimientos, datos y cifras estadísticas que produce la "era de la información" los multimedios nos permiten utilizar la combinación óptima de medios para presentar información atractiva adecuada a situaciones específicas; además permiten al usuario controlar cómo y cuándo ha de obtener acceso a esa información.

Internet

Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.

Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisión.


REALIDAD VIRTUAL

Existe un gran número de conceptos asociados con las palabras realidad virtual, entre ellos se encuentran los citados en documentos como el de Michael Louka, An Introduction to Virtual Reality (1997).

"Realidad virtual: un sistema de computación usado para crear un mundo artificial donde que el usuario tiene la impresión de estar en ese mundo y la habilidad de navegar y manipular objetos en él". Manetta C. y R. Blade (1995)

"La realidad virtual te permite explorar un mundo generado por computadoras a través de tu presencia en él". Hodder y Stoughton(s/a).

Una definición bastante completa de este término se halla en el texto What Is Virtual Reality de Jerry Isdale(1998) en el cual, se cita la definición dada por Aukstakalnis et al en The Silicon Mirage(1992): "La realidad virtual es un camino que tienen los humanos para visualizar, manipular e interactuar con computadoras y con información extremadamente compleja".

Isdale interpreta el término visualización como las conexiones ópticas, auditivas o de cualquier otro tipo establecidas entre el espectador y el mundo generado dentro de la computadora, el cual permite al usuario interactuar y manipular objetos.

Por otra parte, la expresión realidad virtual también ha sido considerada como un oximorón, es decir, una figura en la que un adjetivo de significado contrario es agregado a una palabra. Otros términos empleados para referirse a este lenguaje son comoambiente sintético, ciberespacio y realidad artificial.

La amplitud de campos abarcados por la realidad virtual ha dado lugar a la subdivisión de la misma en numerosas tipologías. A continuación se reseñan las citadas en la clasificación de Isdale.

Televisión por satélite

La televisión por satélite es un método de transmisión televisiva consistente en retransmitir desde un satélite de comunicaciones una señal de televisiónemitida desde un punto de la Tierra, de forma que ésta pueda llegar a otras partes del planeta. De esta forma es posible la difusión de señal televisiva a grandes extensiones de terreno, independientemente de sus condiciones orográficas.

Hay tres tipos de televisión por satélite: Recepción directa por el telespectador (DTH), recepción para las cabeceras de televisión por cable (para su posterior redistribución) y servicios entre afiliados de televisión local.


Videoconferencia

Videoconferencia es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, permitiendo mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el ordenador, etc.

El núcleo tecnológico usado en un sistema de videoconferencia es la compresión digital de los flujos de audio y vídeo en tiempo real. Su implementación proporciona importantes beneficios, como el trabajo colaborativo entre personas geográficamente distantes y una mayor integración entre grupos de trabajo.




PREGUNTAS

  • ¿Cuál es la relación entre estas NTIC y el aula?

es muy cercana por que cada uno de nosotros tiene un celular con muchas de estas aplicaciones como el internet etc.

  • ¿De que manera ejercen influencia sobre nuestras vidas?
pues de una manera aveces positiva y otras negativas

  • ¿Cómo las abordamos desde la escuela?
estando en recreos y conectándonos en nuestros celulares

  • ¿Desde que perspectiva o enfoque proponemos el trabajo educativo con las mismas?
hacer mas entretenidas las clases y así tener una mejor educación en cada una de nuestras vidas